Visie leerlingen op herinrichten Geleenbeek
Het Waterschap Roer en Overmaas voert momenteel de nodige werkzaamheden uit ten behoeve van de herinrichting van de Geleenbeek. Leerlingen van het Technasium van het Graaf Huyncollege in Geleen mochten ook hun visie geven.
Maandagmiddag presenteerden zij ontwerpen voor de herinrichting van een stuk Geleenbeek aan het waterschap. De presentaties leverde het waterschap veel leuke ideeën op zoals een survivalpad, een klimparcours, een apart ruiterpad en een trekvlot.
Geleenbeek
Docente Saskia Kersemakers: "De leerlingen vonden dit heel leuk om te doen en ze hebben veel geleerd en veel moeten uitzoeken. Het helpt natuurlijk dat het onderwerp – de Geleenbeek- heel dicht bij hen staat. Ze zijn immers in de nabijheid van de beek opgegroeid."
Ontwerpen van de herinrichting
De afgelopen maanden hebben de leerlingen van de drie eerste klassen van het Graaf Huyn College uit Geleen gewerkt aan het ontwerpen van een herinrichting van de Geleenbeek tussen de Biesenhof bij Sweikhuizen) en Manege Ten Eysden. Bij hun ontwerp moesten de leerlingen niet alleen rekening houden met de ecologie en hydrologie van de beek, maar ook met de wensen van de omwonenden.
Ter voorbereiding van de ontwerpen hebben de leerlingen het terrein verkend, onderzoek gedaan aan de flora en fauna van de beek en een actorenanalyse uitgevoerd.
Winnende ontwerpen
Per klas zijn twee winnende ontwerpen gekozen. De winnaars presenteerden gisteren in aanwezigheid van ouders en een jury hun ontwerpen. De jury die de zes presentaties beoordeelde bestond uit drie ecologen van het waterschap en Lianne de Bie (een studente Land- en Watermanagement die in het kader van Topsector Water een Studiebeurs Water van het waterschap ontvangt). De jury wees Kim Schoenmakers en Joska Simons als winnaars aan. Juryvoorzitter Han Kessels van het waterschap: "Het traject waar de leerlingen mee bezig zijn geweest moet in werkelijkheid nog worden heringericht in het project Corioglana (zie www.geleenbeekdal.nl). Op het gebied van recreatie zijn leuke ideeën voorbij gekomen, die zullen we zeker meegeven aan onze projectpartners die met het ontwerp aan de slag gaan."
Technasium
Het project vond plaats in het kader van het Technasium, een onderwijsvorm waarin leerlingen in groepjes van ± 4 personen werken aan het oplossen van reële problemen die worden gepresenteerd door reële opdrachtgevers. Zie ook https://www.technasium.nl/.
Bron: Waterschap Roer en Overmaas
